情理教育：让课堂成为“情”“理”交融的生命场

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【中图分类号】G451 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009(2025）43-0029-03

【作者简介】，教科室主任，正高级教师，江苏省高中生物特级教师，“苏教名家"培养工程培养对象。

“情理教育”，即“情趣”和“理趣"交融的教育，以情为根基，以理为引领，进而实现知情意行的统一，是洋溢着情趣、充满着理趣的教育样态。（剩余3474字）

试读结束

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