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【关键词】单元整体教学；核心素养；教学研究；教学实践；变与不变【中图分类号】G633 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2025）43-0024-05【作者简介】，中小学教学研究室课程教材部主任，研穷
一、单元整体教学的功能与价值
《义务教育课程方案（2022年版）》明确提出“探索大单元教学”，各学科课程标准亦将“单元整体教学”作为重要的教学实施建议。（剩余5477字）
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变与不变：单元整体教学研究与实践的多维路向
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