初中生批判性思维显性化培养路径

——以道德与法治学科教学为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘 要】批判性思维是信息化社会公民不可或缺的核心素养之一。批判性思维的显性化培养是根据学生的个体特点，为其提供适宜的学习支架，引导他们从低阶思维逐步迈向高阶思维。理解—质疑—评估—决策是批判性思维的显性化培养路径，理解着重引导学生深入把握信息主旨，质疑致力于培养学生的探究精神，评估着力提升学生的分析判断能力，决策突出提升学生的实践应用和问题解决能力。（剩余4114字）

试读结束

目录
monitor