素养目标的落地需要教师具备三种能力

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伴随着初中、高中各学科新版课程标准的颁布，课堂教学必须以培养学生核心素养为主旨的新型目标观正渐渐走进广大一线教师的内心。然而，从理念认同到理念落地还有一段艰难的路程需要走。笔者以为，要缩短这段路程的行走时间，让素养目标尽快落地，一线教师应提升以下三种能力。

一是解读素养目标的能力。解读新版课程标准中各学科的素养目标，既要研读目标的内涵，又要注意如下几个关系的梳理。（剩余864字）

试读结束

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