创新实验教学 促进高中学生物理核心素养发展

——以全国中小学实验教学说课活动为例

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摘  要  物理实验教学是落实国家课程方案和物理课程标准的必要形式，对培养学生科学探究能力具有重要意义。教育部基础教育司自2013年起已组织九届全国中小学实验教学说课活动，有力地推动了中小学教师实验教学水平和课程实践力的提高，对加强中小学科学教育，在教育“双减”之下做好科学教育加法发挥了积极作用。（剩余7834字）

试读结束

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