基于电工电子技术基础课程的士官职业教育体系三化研究

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摘  要  以电工电子技术基础课程为例，以部队岗位需求为目标，在全开放实践教学模式背景下，对士官职业教育体系进一步进行“三化”重构，即对电类专业士官进行层次化重组，对课程内容进行模块化重建，对考核过程进行多样化评价，为推动新时代士官职业教育发展提供有益借鉴。

关键词  电类专业士官；电工电子技术基础；最近发展区；士官职业教育

中图分类号：E251.3    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2024）13-00-04

0  引言

随着军队院校士官职业教育改革的不断深入，当前士官职业教育正逐步向贴近部队实战环境转型，教学效果较之前有了明显改善。（剩余4534字）