PBL教学法在通用技术创新工具课程中的融合应用

——以“KT板遥控无人机制作”项目教学为例

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摘  要  “创新工具与创客文化”模块是粤科版高中通用技术教材“选修性必修9”《创造力开发与技术发明》第三章的学习内容。本案例采用PBL项目式教方法，以“KT板遥控无人机制作”项目为载体，将第三章中的第一节“常用工具与创新工具”和第二节“创新工具的使用”的教学内容进行重构设计，结合课程标准培养学生核心素养，理论结合实践，学生在做中学，教师在做中教，课堂教学在师生高效的分工协作下开展，学生的创新能力和创造思维得到提升。（剩余4184字）

试读结束

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