大单元教学下的趣味化Python课程设计实践研究
摘 要 针对Python课程，使用案例与故事化的情境进行单元化课程设计，在教学实践中取得一定的效果，学生通过课程的学习掌握了基础的Python编程内容，能够适应高中阶段的课程学习。
关键词 Python；课程设计；编程
中图分类号：G633.67 文献标识码：B
文章编号：1671-489X（2024）13-00-03
0 引言
苏教版初中信息技术中已经加入Python课程，在江苏各地的初中学校，Python课程作为一门重点课程，对接高中的编程学习。（剩余5239字）
