项目驱动研究性教学在多媒体课件设计与开发课程中的创新应用研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘  要  通过对多媒体课件设计与开发课程的教学现状进行分析，发现该课程教学还存在一些问题。因此，课程组以培养教育技术学创新人才为目标进行课程重建，提出以实战项目为驱动，采用线上与线下相融合的研究性教学方式，进行多维融入、多方渗透，对多媒体课件设计与开发课程进行改革和创新，从整体上提升专业人才培养质量。（剩余6459字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人