双高背景下开展嵌入式学科信息素养教育的实践

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摘  要  为提升学生学科素养，开展嵌入式学科信息素养教育实践，运用混合式教学方式，结合信息素养知识单元，设计嵌入式学科知识情境，开展学科素养教育实践。通过问卷调研，运用SPSS软件进行t检验，对教学效果进行评价。在学科信息意识、信息安全意识、信息检索、信息环境适应、学科资源种类需求等方面，实验组分数高于对照组。（剩余6188字）

试读结束

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