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摘 要 根据能源动力类的教学质量国家标准和工程教育专业认证等标准，对空调工程设计课程的教学大纲进行了改革与修订。从大纲规划设计、课程教学能力培养目标、课程考核内容设置等环节进行课程质量提升建设，并深入挖掘思政育人元素，体现以学生的学习成果为本，提升学生的政治素养，指导学生树立正确的社会主义核心价值观，培养具备“工匠精神”的高素质新工科人才。（剩余2484字）
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