基于工匠精神的工程制图课程思政教学实践*

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摘  要  挖掘工程制图课程知识内容与其中蕴含的思政元素，突出思政教育与专业技能培养有机结合是实施课程思政的关键，也是教师开展课程思政的核心，对实现课程思政与立德树人融合发展有重要的指导作用。结合应用型人才培养的特点，梳理课程思政教学资源，优化课程思政实施途径，紧扣课程专业知识点，通过在讲授中恰当引入思政元素工匠精神，遴选课程任务、制图基本标准、几何作图、组合体的形成和分类、组合体视图尺寸标注、建筑形体的表达方法、建筑（结构）施工图等七类知识要点作为工匠精神包含的精益求精、规矩意识、持之以恒、创新意识、职业修养、服务意识、质量意识等七大素质的思政融入点，开展课程思政，有效提高学生的专业技能，增强学生的专业使命感，提升学生的思想政治素质。（剩余5992字）