核心素养视域下生物师范生教学设计能力内涵探析*
摘 要 核心素养视域下的基础教育课程改革中，教学设计能力是应对新课程挑战的核心能力。通过对高校生物专业师范生教学设计能力的内涵分析，探索师范生教学设计能力的培养路径。
关键词 生物专业；师范生；课程标准；核心素养；教学设计能力
中图分类号：G652 文献标识码：B
文章编号：1671-489X（2022）18-0022-04
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教育部在2016年9月正式发布《中国学生发展核心素养》，对六大核心素养的框架进行界定，旨在培养全面发展的人。（剩余5654字）