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摘 要 幸福是青少年微观生存发展的关键内容,也是我国宏观战略执政的重要方向。幸福人生的关键预测变量的研究,一直是教育心理领域的重要研究主题。基于格兰特研究的相关结果,当前研究提出,幸福人生是一种持久的成功且幸福的人生模式。青少年能否拥有幸福人生,与其智商、情商与逆境商“三商”发展有关。(剩余9476字)
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基于三商发展的青少年幸福人生研究*
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