新工科背景下地方应用型本科高校信号与系统课程思政实践与探索*

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摘  要  从明确课程目标、调研学情、建设课程思政教学案例库、探索课程思政教学方法以及提高教师的课程思政教学水平等方面，探索在地方应用型本科高校开展信号与系统课程思政建设的研究与实践，从而实现专业课知识学习和思政教育的有机结合，进一步提高信号与系统课程的教学质量，增强教学效果。

关键词  地方应用型本科高校；新工科；课程思政；信号与系统；立德树人

中图分类号：G642.0    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2022）17-0088-04

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在未来几十年，工程科技进步和创新将会成为推动人类社会发展的重要引擎。（剩余5272字）