美术课程教学评价的生活美学转向探究

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摘  要  美术课程以视觉形象的感知、理解和创造为特征，是学校美育的主要途径，其教学评价是构建高效艺术课堂的基石。为了加强学习活动的全面性和探索性，美术课程教学作为学生美育的一个重要实践领域，需要以符合当代美学观念和理论发展的生活美学为基础，全面审视其基本价值、过程和美术课程教学的设计与评价体系，美术教学的评价应以生活美学理论为基础，围绕生活的真谛设定评价目标，选择反映生活艺术的评价方法。（剩余5177字）

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