“时政讲坛”活动记

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘 要：在道德与法治学科中开展“时政讲坛”活动，要求学生在课前自主筛选近期时政热点，结合学科知识进行一定的整合加工，进行三分钟的时政热点分享和评论。开展过程中，出现了表达不畅、学科味不足、旁听者参与感不强等“冷清”现象。为破解“冷清”，教师“问策于生”，与学生共同探讨解决的办法，共建评价标准，创设“时政讲坛评价表”并投入使用，收获了良好的效果。（剩余3554字）

试读结束

目录
monitor