学业述评再思考

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摘 要：作为学业评价的一种具体形式，学业述评关注学习过程，看重育人价值；聚焦学生的学业表现，以促进学业发展为目的；整个评价过程进一步淡化了管理主义的倾向，更加注重以学生为中心。它是学业评价制度改革的产物，也是对现实实践需要的回应，实现了对评价功能与重心的适时调整、对评价标准与内容的再度完善以及对评价主体与形式的进一步充实。（剩余7145字）

试读结束

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