数学文化及其教育研究述评

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摘 要：数学承载着文化，数学文化的本质是从数学的外在表征中抽象出的观念性成分。数学文化具有重要的教育价值，数学文化教育研究取得的成果主要体现在数学文化课程的开设、数学课程（教材）中数学文化融入（应用）的设计、数学课堂中数学文化教学的实践、数学考试（评价）中数学文化融入（应用）的研究等方面。数学文化教育的研究还需要：升华数学文化的教育价值，探索数学文化教育的当代意蕴，构建数学文化教育的新格局。（剩余7155字）

试读结束

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