小学英语教师专业阅读的调查研究报告

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摘要：专业阅读对教师专业素养的提升有着重要作用。通过调查研究，明晰当前小学英语教师的专业阅读情况，包括阅读内容、阅读习惯、阅读量、影响专业阅读的因素、专业阅读与教师教科研素养的关系等。教师的专业阅读可以从三方面入手：关注“广度”，优化专业阅读的结构；关注“深度”，优化专业阅读的策略；关注“温度”，优化专业阅读的氛围。（剩余6049字）

试读结束

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