体验式教学在提升初中生法治素养中的应用

——以初中道德与法治学科的教学为背景

根据《初中思想品德课程标准》（2011版）指出，教师要让学生了解基本的法律知识，认识到法律在个人、国家和社会生活中的基本作用和意义，学会运用法律维护自己、他人、国家和社会的合法权益。这就意味着教师不仅要帮助学生掌握教材内容，还要提升学生的法治素养，让法治意识深深地根植于学生的头脑，成为他们认知体系的一部分。（剩余4724字）

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