分层教学在小学体育教学中的实践

我国的教育体制在改革和现代化的发展中愈发重视对学生德智体美劳的培育，笔者在小学体育的教育教学活动中开展了探索，以提高学生的身体素质、促进学生身心健康成长为目标，利用分层教学的模式，将学生在课堂上的主体性充分地凸显出来，使学生成为受教育、参与体育锻炼的主体，树立起终身体育运动的观念，持续提高学生的学习能力和综合素养。（剩余4893字）

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