小学语文口语交际教学资源开发论述

在最新颁布的《现代汉语课程教学大纲》中将“听、说”列为一大部分，与“阅读”和“写作”并列，更名为“语言运用”。从教育观念的社会化角度来看，家长、学校、教师在培养学生的考试成绩、应试能力等方面要优于其他语言教学环节，而忽略了“口语交流”能力的培养。特别是小学高年级学生在进行口语交流时，由于对整个汉语课程的重视，缺乏一套科学的教学手段。（剩余5012字）

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