“双减”背景下初中化学家庭小实验的指导与实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

在“双减”背景下，初中生居家学习时间明显增多，家庭小实验是化学实验教学在现实生活中的延伸，是激励学生激发实验兴趣、提高化学实验能力和化学综合素养的应然选择。为落实“双减”要求，切实减轻学生学习负担，教师将家庭小实验巧妙引入学生的化学课外学习生活，将有助于拓展第二课堂，为学生开启一扇探索化学科学奥秘的新视窗，促进学生化学综合能力的增长和培养。（剩余4919字）

试读结束

目录
monitor