幼儿园绘本阅读教学探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘  要：在幼儿园绘本阅读教学中，教师应该尊重幼儿的年龄特点和思维能力，深入理解幼儿在阅读绘本过程中的心理需求和认知规律，使得幼儿更好地感知阅读的魅力，在阅读中促进幼儿学习能力的提高。文章探讨了幼儿园绘本阅读教学，围绕幼儿的兴趣话题、阅读喜好，从年龄特点、多元教学、幼儿兴趣等角度出发，探索适合幼儿的绘本阅读教学模式，对教学活动提出可行之策，以阅读促进幼儿发展，让幼儿在绘本阅读中形成终身阅读的兴趣和能力。（剩余5037字）

试读结束

目录
monitor