促进深度学习的小学语文前置性作业设计与优化

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摘  要：在小学语文教学中，优化前置性作业设计对促进学生深度学习具有积极作用。文章从内容、方向、类型三个角度出发，探讨了促进深度学习的小学语文前置性作业设计策略。以聚焦预习提示为切入点，确定了前置性作业内容与语用练习和语文要素有关，在此基础之上依托阅读课、写作课、口语课提出了前置性作业的设计方向，并立足深度学习介绍了媒体类和实践类的前置性作业。（剩余5152字）

试读结束

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