核心素养背景下小学语文整本书阅读教学策略分析

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摘  要：整本书阅读能使学生养成良好的阅读习惯、丰富精神世界，对发展学生的语文核心素养具有重要作用。文章以发展学生核心素养为背景，对小学语文整本书阅读教学策略进行了研究，提出在科学选材、丰富引导、授人以渔、充实活动中，突出各学段整本书阅读重点，提高学生的整本书阅读期待，让更多学生掌握整本书阅读方法，丰富整本书阅读体验。（剩余5009字）

试读结束

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