幼儿园体验式亲自然课程的实践探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘  要：在幼儿园教育活动中，体验式亲自然课程的组织和实施，能引导幼儿体会人与自然的关系，培养幼儿健康、语言、社会、科学、艺术等多元领域的能力。文章旨在探究幼儿园体验式亲自然课程的实践路径。具体而言，立足体验式亲自然课程的环境、材料、游戏、指导和收获等要素，提出了幼儿园体验式亲自然课程的实践策略，以此整合教学资源，优化体验式亲自然课程结构。（剩余4730字）

试读结束

目录
monitor