小学数学教学中推理意识培养的策略与实践

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摘  要：在小学数学教学中，基于推理意识的培养开展丰富多彩的教学活动，不仅可以让学生体验到多种类型的推理认知方法，使其能够根据已有经验，运用不同的思考方式科学探索新知识，还能借此启发学生的逻辑思维、关联思维、抽象思维、推理思维等，促使其形成自主推理的学习意识。为了达成上述目标，文章从教学优化视角出发，阐述教师可以通过开展归纳推理、类比推理、演绎推理、游戏推理、案例推理等活动培养学生推理意识的具体策略。（剩余5058字）

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