小学数学深度教学中存在的问题及解决策略

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摘  要：小学数学深度教学有助于学生培养数学思维、激发学习兴趣、提高知识迁移能力和创新能力。但是，目前存在部分数学教师专业素养有待提升、教学目标不明确、教学内容缺乏深度、教学方法单一、教学评价不科学等问题，制约了小学数学深度教学的顺利推进。基于此，文章从提升专业素养、明确教学目标、凸显教学内容、丰富教学方法、健全评价体系等方面入手，提出一系列优化策略，助力深度教学的落实，提高教学质量。（剩余5011字）

试读结束

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