深度学习理念下“乙醇”的教学

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摘要：以深度学习理念指引乙醇的学习，设计学习任务、进行实时评价，并以“知识结构化、认识思路结构化、核心观念结构化”为主线，进行“乙醇”一课的教学设计，为高一有机化学的深度学习提供思路。

关键词：深度学习;乙醇;结构化

文章编号：1008-0546（2022）04x-0038-03

中图分类号：G632.41

文献标识码：B

doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2022.00.011

一、教学内容及现状分析

中国高考评价体系主要由“一核”“四层”“四翼”三部分组成，其中“四层”中的“关键能力”包括知识获取能力群、实践操作能力群、思维认知能力群[1]。（剩余3852字）