以治疗为导向的音乐教学探析

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音乐治疗作为一种非药物性干预手段,在促进人的身心健康、情感表达和认知发展等方面具有独特优势。将其融入小学音乐教学,能丰富教学内容与形式,满足学生的身心发展需求。

一、音乐治疗在音乐教育中的价值

1.促进情感表达。小学生处于情感发展关键期,通过音乐创作、表演和欣赏,学生可将内心情感转化为音乐语言,释放情感、减轻压力。(剩余951字)

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