众筹智慧　助力成长

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教师培训常常呈现出一种“我说你听似看戏”的状态，学员收效有限。为提高培训质量，让学员真正成为培训的主体，积极参与培训，在本年度小学语文送教下乡培训活动中，我们采用了众筹思维：集众人智慧深度研讨，聚学员思维交流生成。学员同时被赋予学习者、剖析者、总结者和分享者等多重角色。

一、同质分组，明确任务，拉动深度学习

本次培训中，我们采用同质分组策略，把50名学员按照执教年级分成6个教研组，明确各组关注点。（剩余918字）

试读结束

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