指向核心素养的小学语文跨学科项目化学习研究

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新课改要求，各科教师要积极围绕学科核心素养设计跨学科学习活动。项目化学习是跨学科学习的一种有效方式，它通过真实的、有意义的项目来驱动学生学习，鼓励学生综合运用不同学科知识和技能来解决问题，从而培养跨学科思考和解决问题的能力。立足学生核心素养发展，有效推进小学语文跨学科项目化学习教学研究，应当成为当前语文教师需要认真面对与研究的课题。（剩余3246字）

试读结束

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