数字化情境教学：助力体验式历史学习

——以《宋元时期的科技与中外交通》的教学为例

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随着时代发展，数字化手段已广泛应用于中学历史教学中。如何利用现代信息技术创新教学方式，深化学生对历史知识的理解和探究，成为历史教师的新课题。

本文以七年级历史《宋元时期的科技与中外交通》一课为例，探讨如何通过数字化手段，为学生营造沉浸式历史情境，提升他们对历史事件和发展脉络的认知与兴趣，更好地突出教学重点、解决教学难点。（剩余2125字）

试读结束

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