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写作不仅是学生语言表达能力的体现，更是其思维品质和个性特点的外在展现。“思辨性作文”以其独特的价值导向和训练方式，在培养学生独立思考、理性分析以及创造性解决问题能力等方面发挥着重要作用。如何有效开展“思辨性作文”写作教学，使之既符合新课程标准要求，又能激发学生兴趣与潜能？本文在此探讨其教学策略，以供同人参考。（剩余988字）
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高中“思辨性作文”教学探析
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