“双减”背景下“1+3+X”育人模式的实践与探析
“双减”政策的实施，减轻了学生过重的作业负担和校外培训负担，使学生有更多的自由时间和自主发展空间。同时，这一政策的落实，需要家庭、学校与社会紧密配合，构建更加完善的教育体系，提供多样化的教育资源和发展平台，确保各方力量形成合力，引导广大学生健康成长、全面发展。
兰苑中学的招生片区为矿区改善住房、棚户区改造房、农村集体搬迁房、城中村改造房区域，大多数家长对孩子均有较高的期望，但对学生成长中出现的问题普遍存在“不会管”“管不了”的现象，对如何提升教育孩子的能力，也急需得到学校和社会资源的“加持”。（剩余2037字）