依托教材培养仿写能力

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

语文课程标准明确提出，初中生写作“力求有创意地表达”。要实现这一目标，能表达得文从字顺是前提和基础。茅盾先生说过，模仿是学习的最初形式。可见，仿写对于提高写作水平具有重要意义。

那么，如何进行仿写训练呢？认真研读需要仿写的材料是基础，接着是细心找出需要仿写的“点”。教材中提出了两个方面：首先，可以模仿范文的篇章结构；其次，注意模仿范文的写作手法。（剩余998字）

试读结束

目录
monitor