“双减”背景下作业一体化设计的思考与实践

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“双减”政策的出台，促使我们学校用“一体化”思维来破解学生作业负担过重这个难点，探索作业内容、形式、时间、空间四维一体化的作业设计策略，并研制出一体化作业设计工具，有效提高了教师的作业设计能力，真正将减负提质、增效赋能落到实处。

一、统筹作业内容，确保作业质量

学生作业负担过重的首要表现，就是作业量过大。（剩余2210字）

试读结束

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