认知矫正法视角下高中生考试焦虑问题调查分析与策略

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摘要：面对日益繁重的高中学习生活，高中生容易出现考试焦虑的情绪，如果不及时疏导，很可能引起严重的后果。如何正确看待及处理好这方面的问题，联合各方面力量，帮助学生正视即将到来的高考，是班主任需要面临的重要课题。在调查研究的基础上，运用心理学知识，采用认知矫正法，旨在有效地缓解学生的焦虑情绪，为学生走好人生的每一步打好基础。（剩余3035字）

试读结束

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