素养导向的初中化学单元作业设计探究

——以“酸和碱”单元作业设计为例

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摘要：优化单元作业设计是体现《义务教育化学课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）理念，落实“双减”要求的一种有效策略。单元作业设计的目標要明确、内容要丰富、形式要多样、数量难易要适中。以人教版化学教材九年级全一册第十单元“酸和碱”为例，探索素养导向的初中化学单元作业设计思路。

关键词：初中化学；酸和碱；单元作业设计

“双减”政策指出了义务教育阶段作业量大，机械化严重，对学生能力锻炼不足等普遍性问题。（剩余5954字）