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摘要：高中英语语篇中的动作描写能够使读者更加直观地感受到文字所描述的情景与情感。在高中英语教学中，教师可以选择经典文学作品中的动作片段来进行详细解读和分析，引导学生进行模仿写作，并根据学生的语言习得水平和阅读素材的难易程度，选择合适的辅助性阅读材料促进学生的语言输入和输出，在进行写作练习后，鼓励学生对自己的动作描写进行自我评价和反思，帮助他们逐步提高动作描写的表达能力。（剩余3355字）
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高中英语动作描写的教学实践研究
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