教师对中班幼儿室内积木游戏的支持策略研究

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摘要：室内积木游戏是幼儿园比较常见的幼儿自主游戏形式，也是非常受幼儿欢迎的建构类游戏，按照材质分为积木类、积塑类、磁力类、EVA类等。积木来源于福禄培尔的“恩物”，玩法多种多样，幼儿通过积木游戏既可以把自己头脑中的形象用积木表达出来，又可以促进幼儿主体性和五大领域的学习，如积木游戏可以促进数量关系、形状及其关系、空间关系、数量概念和数量关系、分类、排序、配对、测量、模式等方面关键经验的学习与发展。（剩余3418字）

试读结束

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