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摘要：在初中语文的散文教学中要注重方法指导，以统编版语文教材（六三学制）六年级上册的《草原》为例，围绕学习任务设置情境，实施景中有物、景中有序、景中有叙、景中有情等学法指导，帮助学生迁移运用，为学语文学科生核心知识与技能的内化赋能，全面提升学习效能，为终身发展奠基。
关键词：初中语文；散文教学；《草原》；学法指导
语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。（剩余3535字）
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我心中的“草原”
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