国际科学教育改革研究热点、趋势与启示
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20世纪90年代以来，世界各国开始了面向21世纪的基础科学教育改革。为了探究国际科学教育改革研究热点与趋势，我们以近10年国际科学教育改革研究文献为研究内容，应用CiteSpace软件对其进行可视化分析，从研究领域的时空分布、关键词共现、聚类与突现分析等角度探讨研究领域的热点话题与发展趋势。研究发现，国际科学教育改革的热点与趋势包括：科学课堂教学改革注重以学生为主体，开展探究式教学；科学教育内容改革研究注重学生科学素养的提升；关注科学教育与现实社会的联系；注重科学教师专业发展。（剩余6600字）
