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随着人工智能、物联网等新兴技术的迅速发展，数字化工具在教育领域的应用不断拓展，在课堂教学、项目式学习中的作用日益凸显。与此同时，跨学科学习作为促进学生综合素养与真实问题解决能力的重要方式，正逐渐成为基础教育阶段课程改革的热点方向。如何在小学科学跨学科学习中引入数字化工具提升教学效率值得不断探索与实践，现以“北沙灯笼”主题课程为例进行具体分析。（剩余3135字）
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在跨学科学习中引入数字化工具
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