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科学课程标准指出，科学课程要培养学生的核心素养，包含科学观念、科学思维、探究实践、态度责任等方面，而科学阅读是促进科学教育目标达成的路径之一。在小学科学教学中，将科普绘本融入学习支持系统，可使学生巩固和拓展所学知识，发展核心素养。现以二年级《磁铁和我们的生活》一课为例，分析科普绘本在课堂实际中的教学应用策略和融合路径。（剩余3482字）
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科普绘本在小学科学教学中的融合路径
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