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在全球化与数字化快速发展的背景下，小学科学跨学科主题学习活动成为发展学生核心素养的重要载体之一。在校本学习活动“鹿蹊的家改造计划”中，教师尝试深度融合多学科知识与能力，使学生在真实问题解决中发展实践能力与学科素养。
该活动对应学科核心概念“生物与环境的相互关系”的学习内容“生物能适应其生存环境”，学习内容对应四年级《动物的庇护所》一课。（剩余4342字）
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小学科学跨学科主题学习活动实践
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