“四巧”设计把科学课引向生活
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科学课程标准倡导学生积极参与实践活动，从亲近自然走向亲近科学，主动获取知识，领悟其中的道理，解释有关的生活现象，解决简单的生活实际问题。教师在教学中可以巧用身边物品、巧借生活经验、巧设实践活动、巧使生活妙招，充分挖掘生活资源，把科学课引向生活，实现科学教学的创新。
一、巧用身边物品，享受趣味实验
很多科学知识来源于生活，要想上好科学课，教师可以巧用生活中的常见物品，挖掘其与科学知识之间的联系，设计趣味实验，激发学生在实验中去探索、验证科学知识。（剩余2647字）