中华优秀传统文化进教材的分析与启示
——基于百年科学教材的案例分析
为了增强文化自信，建设培根铸魂、启智增慧的新时代中国特色高质量教材体系，2014年教育部印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，明确开展中华优秀传统文化教育的主要内容，提出分学段有序推进中华优秀传统文化教育，把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系。2017年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，强调围绕立德树人根本任务，把中华优秀传统文化贯穿国民教育始终，以幼儿、小学、中学教材为重点，构建中华文化课程和教材体系。（剩余6673字）